《向光》第14期｜給孩子的故事：人權繪本與議題轉譯思考
刊物介紹
當歷史的重量難以直述，故事便成為一種必要的轉譯。
本期主題為「給孩子的故事——人權繪本與議題轉譯思考」，從兒童的閱讀經驗出發，試圖回答這些提問：那些關於威權、創傷與失落的記憶，如何說給孩子聽？又如何在不削弱歷史厚度的前提下，使其成為可以理解、可以感受的敘事？
當故事成為入口，我們期待的不僅是知識的傳遞，而是一種與歷史對話的能力。讓孩子在閱讀中學會提問，在想像中培養同理心，於是那些曾經難以言喻的沉重過去，得以轉化為面向未來的光。
插畫概念
以「孩子的閱讀動作」為主軸，在畫面上以小書及大書來呈現視角的不同，並以此呼應主題「給孩子的故事」。
孩子閱讀著手中的繪本、被倚靠在後的大書，創作者僅以一隻手入畫，以繪製的動作描繪出背後的歷史與大人們；孩子看繪本，而過去的歷史與大人們也看著現在的孩子，創作者則是透過畫筆，成為連結著過去與現在的角色。
繪製紀錄
小圖線稿、試色至完稿。
